皆
第05課 推測する — 推测、试图与复合助词
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 所属 | 第 3 册 中級Ⅰ |
| 程度 | N3 入门 |
| 建议学时 | 6～8 小时 |
| 典型场景 | 猜测对方意思、试图做却失败、读 との／への 修饰 |
本课能做到什么
- 用 んじゃない？ 做口语确认。
- 用 ようとする 表示即将或试图。
- 读懂 との／での／からの 等连体。
- 用 だろうか 表示疑问性思考。
核心文型
1. ～んじゃない？ ／ ようとする ／ のだろうか
意思： 不是……吗（寻求同意）。正要／试图。究竟是不是呢（自问）。
接续／形式： 行った んじゃない？ 出かけようとした とき 電話が 来た。これで いいのだろうか。
例句：
- それ、昨日の 話と 違う んじゃない？
- 那跟昨天说的不一样吧？
- 忘れようとしても、忘れられない。
- 想忘也忘不了。
注意： ようとした とき＝正要做的那一刻。ようと しない＝不肯做。
2. との／での／からの／までの／への + N
意思： 把助词留在名词修饰里：与……的、在……的、来自……的。
接续／形式： 部長との 約束。京都での 会議。友達からの メール。未来への 投資。
例句：
- これは 本社からの 指示です。
- 这是来自总部的指示。
- 子供への 影響を 考える。
- 考虑对孩子的影响。
注意： 初級只说 友達から 来た メール；中级压缩成 友達からの メール。
本课词汇
下列词汇按本课主题自编，便于造句，不是某本教材词表的翻印。
| 日语 | 汉字 | 词性 | 中文 |
|---|---|---|---|
| 推測 | すいそく | 名 | 推测 |
| 指示 | しじ | 名 | 指示 |
| 影響 | えいきょう | 名 | 影响 |
| 投資 | とうし | 名 | 投资 |
| 本社 | ほんしゃ | 名 | 总部 |
| 自問 | じもん | 名 | 自问 |
新闻标题充满 への／との。
场景会话（原创）
场合： 差点出门时被叫住
リン： もう 帰ろうとした ところに、部長に 呼ばれたんです。
たなか： 今日中に 出せ って こと んじゃない？
リン： 本社からの メール、見た？ これで いいのだろうか。
たなか： 顧客への 影響が あるから、確認した ほうが いいよ。
| 日语 | 中文 |
|---|---|
| 帰ろうとした ところに | 正要回去的时候 |
| 出せ って こと んじゃない？ | 不就是让今天之内交吗？ |
| 本社からの メール | 总部发来的邮件 |
| 顧客への 影響 | 对客户的影响 |
用法提示： ところに 表示恰好那个时点。中级把初級句型叠起来用。
练习
1. ようとする
正要说话时被打断。他不肯听。
参考答案
話そうとした とき、遮られた。／彼は 聞こうと しない。
2. 复合助词
与老师的约定。在大阪的发表。给孩子的礼物。
参考答案
先生との 約束。／大阪での 発表。／子供への プレゼント。
易错点
- 不要说：からの 后仍加 から
- 改成：选一个：友達からの メール。
- 不要说：んじゃない 对长辈太冲
- 改成：改 のではないでしょうか。
文化／语用小贴士
んじゃない？ 同事可用。对客户用 のではないでしょうか。
自测清单
- 能用 ようとする
- 能读 への／との 修饰
- 能按对象选择推测语气