第04課　報告する — 书面体、使役被动与たがる

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本课能做到什么

1. 读懂 である 体和连用中止。
2. 用使役被动说被迫。
3. 用 たがる 描述第三者的愿望。
4. 理解口语缩约 ちゃう／とく／てる。

核心文型

1. ～させられる　／　たがる　／　である　／　连用中止

意思： 被迫做。第三者显露出想做。书面判断用 である。连用形直接中顿代替て形，书面常见。

接续／形式： 残業させられた。子供が したがっている。本報告書は～である。問題を 整理し、原因を 分析した。

例句：

• 毎日 報告書を 書かされた。
  • 每天被迫写报告。（口语 さ 入る）
• 弟は 新しい ゲームを したがっている。
  • 弟弟一个劲想要新游戏。
• 以下は 調査の 結果である。
  • 以下为调查结果。

注意： たい 用于自己；たがる 用于别人（常带一点「表现出来」）。对长辈少用 たがる。

2. ちゃう／とく／てる　／　ということだ　／　の？

意思： てしまう／ておく／ている 的口语。据说（书面传闻）。口语确认 の？

接续／形式： 忘れちゃった。買っといて。今 何 してるの？

例句：

• 宿題、もう やっちゃった。
  • 作业已经做掉了。
• 彼は 来月 転勤する ということだ。
  • 据说他下月调职。

注意： 报告里不要写 ちゃう。口语和书面要分开。

本课词汇

下列词汇按本课主题自编，便于造句，不是某本教材词表的翻印。

中级开始要能读说明文，不一定要会写 である，但要会读。

场景会话（原创）

场合： 同事吐槽加班（口语）和报告（书面对照）

リン： 昨日 また 残されちゃった。

たなか： 部長に 資料、作らされたの？

リン： うん。子供が 公園に 行きたがってるのに、無理だった。

たなか： 報告書には どう 書くの？

リン： 「本業務は 予定どおり 完了した」って 書く。口では やらされた って 言うけど。

用法提示： 同一事实：口语 やらされた，书面 実施した。中级要会切换。

练习

1. 使役被动

被迫等了两小时。被迫喝了酒。

2. たがる／である

孩子想养小狗。本产品轻便。（书面）

易错点

• 不要说：私は 行きたがっています
  • 改成：自己用 たいです。
• 不要说：报告里写 やっちゃった
  • 改成：改 完了した／してしまった。

文化／语用小贴士

日语书面报告少「我觉得」，多用 である、被动、ことになった 显得客观。

自测清单

• 能理解使役被动
• 能用 たがる 说别人
• 能认读 である 和口语缩约